O Vale do Atoleiro

E porque seu Inglês não sai de lá

Entra ano, sai ano, muda de escola, compra outro curso, baixa uma apostila nova, um eBook diferente, cinco aplicativos, até organiza na agenda pra ser consistente com os estudos…

Mas na hora do “vamo vê” parece que o progresso é mínimo, né?

Não sente evolução na fala, ainda não consegue uma boa pronúncia, a dicção do inglês parece muito distante…

Ouvir então, esquece… Parece que os nativos aprenderam a falar inglês antes de inventarem a vírgula.

Seu inglês está perdido no Vale do Atoleiro.

Sem bússola, sem nenhuma orientação, e sem grandes perspectivas de resgate.

Mas o resgate está a caminho…

Pra gente resgatar seu inglês do limbo, e principalmente garantir que ele não volte mais pra lá, eu preciso que você entenda três conceitos supremos

  1. AULA não serve para o que você acha que serve

  2. Você precisa de um caderninho de vacilos

  3. Todos os caminhos levam à Roma

Pois agora vejamos como cada um desses pode resolver o limbo no qual seu inglês se encontra…

1. Aula é pra ENTENDER

E veja: ENTENDER e APRENDER são conceitos um tanto diferentes…

Quando eu digo que você precisa usar a aula pra entender o idioma, isso significa que esse momento de aula serva pra assimilar as devidas regras do idioma, eliminar dúvidas e clarear o caminho pra conseguir autonomia no English.

Segundo o dicionário “entender” é: Assimilar o propósito de alguma coisa; compreender.

Na sua aula, você vai entender por que o “we” e o “us”, por exemplo, não podem ser usados de forma intercambiável.

Esses detalhes é que vão fazer com que nossas frases sejam “entendíveis” pra quem nos ouve.

É por isso que se engana quem pensa que só com aula vai APRENDER inglês. Essa não é a forma correta de aproveitar esse momento.

É como tentar usar a ferramenta errada pra um trabalho… Experimenta parafusar alguma coisa com um alicate!

Até dá, mas vai levar no mínimo 20x mais tempo do que se você usasse uma chave de fenda, por exemplo, que é uma ferramenta certa pra isso.

Se bem que meu vô dizia que todo parafuso é prego se você bater com força suficiente, mas isso não vem ao caso…

Se liga nessa tabela, da própria todo-poderosa Cambridge 👇🏻

Ela mostra quantas horas de “estudo guiado” (which means aulas) você precisa, de acordo com a Cambridge, pra chegar em cada um dos níveis estabelecidos por eles…

Para o nível C2, o mais alto de todos, cerca de 1200 horas de aula…

Se você fizer 2 aulas por semana, isso levaria 600 semanas…

Ou 11 anos e meio, isso já considerando todas as 52 semanas do ano sem pausa, sem férias, e sem perder nem uma aula sequer ao longo de eleven fucking years!!!

Em outras palavras, a não ser que você tenha todo o tempo do mundo e nenhuma pressa at all, aí você pode confiar somente nas aulas, que uma hora ou outra vai dar certo.

Vai demorar pra c@r4lh0, mas vai dar certo…

É exatamente por isso que eu digo que aula é só pra ENTENDER.

A gente consegue otimizar muito desse tempo focando em te fazer entender as regras e estruturas do idioma e, uma vez que cada uma das matérias que veremos esteja “zerada”, você precisa é praticar, colocar o time em campo, speak mesmo, dar a cara a tapa!!

Sem praticar, seu conhecimento se limita a ser pra sempre teórico…

E o conhecimento teórico serve pra passar na prova, pra tirar 7 no TOEFL, e tal…

Mas pro seu speaking, só a teoria NÃO RESOLVE!

Mas pra passar numa entrevista em inglês, só a teoria NÃO RESOLVE!

Mas pra morar fora, só a teoria NÃO RESOLVE!

🗣️ Mas beleza teacher… Se a aula não é pra aprender, onde que eu aprendo?

Practicing!!!

É errando praticando que se aprende!

E quando o assunto são idiomas, essa frase é a mais completa e absoluta verdade.

Minha regra de ouro é ter pelo menos 2x mais tempo de PRÁTICA por semana do que você tem de aula. Check this out:

Tenho 1h de aula por semana ➡️

Pelo menos 2h de PRÁTICA

Tenho 2h de aula por semana ➡️

Pelo menos 4h de PRÁTICA

Isso garante que você não vire um mestre de teoria que, mesmo depois de fazer aula por vários anos, ainda sofre na hora de colocar seu inglês em campo.

Resumidamente…

Se você está depositando todas suas fichas única e tão somente nas AULAS, a gente já deve começar a providenciar o velório do seu speaking… ⚰️🕯️

2. Seu Caderninho de Vacilos is your best friend (or should be)

Todo mundo vai ter algum viciozinho na hora de falar inglês… Algum erro recorrente, alguma pronúncia que a gente não consegue acertar nem com reza braba…

E você precisa mapear esses vacilos de forma que ele fique tão evidente que você consiga pegar esse erro “no pulo do gato” toda vez que estiver falando.

Se você não tem esse registro de quais vacilos você mais comete, a chance da gente nunca conseguir resolver essa questão é enorme!

E aqui não tem mistério mesmo… Observou uma palavra difícil de falar, ou alguma coisa que sempre te corrigem?

Essa palavrinha deve estar presente no seu Caderninho de Vacilos e como parte da sua rotina de estudos você deve revisitar essas anotações sempre!

Algumas opções pra usufruir melhor desse Caderninho:

  • Criar frases com as palavras ou expressões

  • Procurar em filmes, músicas, e séries (use o PlayPhrase… Vc vai curtir 😉)

  • Peça para o ChatGPT criar frases com os termos do seu Bloquinho (ou textos pequenos) e pratique a leitura em voz alta

Oh, and of course… Pra memorizar aspectos específicos dessa lista, eu recomendo muito que você use o Anki… Pensa num negócio bom pra memorizar as coisas?!

Pra saber mais sobre o Anki e outras ferramentas, dá uma olhada nessa outra Newsletter que eu postei esses dias ➡️ Ferramentas Digitais para Turbinar seu English

3. Todos os Caminhos Levam à Roma

Nada vai te atrasar mais na jornada rumo à fluência do que pular de galho em galho a cada 3 meses, procurando a melhor aula, o melhor método, a bala de prata…

A real é que o inglês é o mesmo desde sempre… Pouquíssimo mudou nos últimos 20 anos, a não ser algumas novas gírias e termos inventados.

Mas o “backbone” do idioma mesmo, é mais velho que eu e você juntos!

Sabe o que isso significa?

Que não importa se você segue o método A, ou B, do Teacher X ou Y, desde que você estude direito e com comprometimento!

O que você precisa mesmo é sentir que “o santo bateu” com seu teacher. Isso torna o aprendizado mais leve e fácil de ser seguido.

De resto, é seguir as duas diretrizes anteriores e seguir o plano proposto pelo teacher

🗣️ Mas Leandro, nem todo teacher é bom no que faz!

Well, that is true indeed!

Toda profissão tem uns nó cego…

Vou deixar aqui uma “colinha” pra você melhorar seu detector de teacher meia-boca…

1. Só se apoia em certificados ou graduação pra dizer que é bom. Ah, eu sou formado em Letras… Tenho CPE, tenho CELTA… who - the f#ck - cares?

🧠 Resultados > Diplomas. Uma coisa é ter graduação e tudo mais, outra coisa é ter as manhas de transferir conhecimento de uma cabeça pra outra!

2. Não sabe te explicar o porquê das coisas…

🧠 Se você precisar entender a razão pela qual precisa montar uma frase “assim” ao invés de “assado”, seu teacher consegue te responder com propriedade?

3. Se tirar o PDF pirata que ele baixou da net em 2015 ele não consegue mais dar aula…

🧠 Se seu teacher só consegue seguir um PDF pirateado da Cambridge pra dar aula o lugar dele é lá na franquia jogando o tempo dos outros no lixo…

Tem alguns outros pontos pra adicionar nessa lista, mas quero guardar umas encrencas para as próximas edições da nossa Newsletter rsrss….

Pra gente continuar esse papo, dá uma olhada nesse vídeo do YouTube…

I’ll see you there 🤜🏻🤛🏻

Se quiser trocar uma ideia comigo, me chama no insta 👊🏻

Do lado de cá…

🗞️ Sobre a Newsletter:

  • 🗣️ Estratégias práticas para desenvolver fluência em inglês, dicas de pronúncia e métodos eficazes para sair da estagnação no aprendizado.

  • ✏️ Escrita por: Leandro Craig (@leandro.speaking).

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